В учебном пособии раскрываются вопросы библиотечной педагогики, психологии и социологии чтения, формирования и развития психолого-педагогической концепции библиографии. Пособие подготовлено в соответствии с учебной программой курса.
Адресовано студентам и магистрантам по специальности «Библиотечно-информационная деятельность».
