13 декабря 2022 г. стартовал очный тур третьего этапа VIII республиканского конкурса «Современные технологии в специальном образовании».
Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и распространения эффективного педагогического опыта использования современных технологий в специальном образовании и направлен на повышение качества образования, совершенствование методического сопровождения профессиональной деятельности педагогических работников учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования, создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогических работников.
В третьем (республиканском) этапе конкурса принимают участие 70 работ, признанных лучшими на втором (областном, г.Минска) этапе. В работах представлен опыт использования различных образовательных технологий в работе с детьми с особенностями психофизического развития: геокешинг, скрайбинг, арт-технологии, информационно-коммуникационные, проектные технологии, кинезиология, жестовое пение, ассистивные технологии, альтернативная коммуникация и др.
Авторами конкурсных работ стали 115 педагогических работников учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования.
Конкурсные мероприятия очного тура включают представление команды региона и индивидуальное представление конкурсных работ авторами.
Серьезная работа предстоит профессиональному жюри, в состав которого вошли представители Министерства образования, Национального института образования, Академии последипломного образования, Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, Республиканского института профессионального образования, республиканского общественного объединения «Белорусский детский фонд», общественного объединения «Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам».
13 декабря свои работы представили команды Могилевской и Минской областей, 14 декабря выступили команды Гродненской области и г.Минска.
Торжественное закрытие конкурса и награждение победителей состоится 20 декабря 2022 г. в актовом зале Академии последипломного образования.
«Народная асвета» рекомендует:
Дети с инвалидностью: пути интеграции в социум
Т. В. Лисовская, А. Р. Маллер
Авторы книги делятся с читателями своим теоретическим и практическим опытом, интересными методическими находками в работе с детьми с инвалидностью (с выраженными нарушениями психофизического развития).
Рекомендуется педагогам, студентам педагогических специальностей, будущим учителям-дефектологам, работникам социальной сферы, родителям, тьюторам.
20.16 руб.
Воспитание толерантности. Модели инклюзивных практик
Т. В. Жук
Данное пособие является практикоориентированным и адресовано широкому кругу читателей: педагогическим работникам, студентам педагогических специальностей, работникам культуры, социальным работникам, представителям общественных организаций, тьюторам, волонтерам и всем тем, кто неравнодушен к проблеме толерантности.
17.44 руб.
Изучаем части суток
И. В. Ковалец
Пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста с лёгкой интеллектуальной недостаточностью 1–5 годов обучения. На первом и втором годах обучения рассматриваются темы «День», «Ночь», на третьем и четвёртом добавляются темы «Утро» и «Вечер. Пятый год — обобщение и закрепление изучения всех частей суток. Пособие содержит интересные и доступные задания, которые помогут формировать у детей представления о времени и частях суток, будут способствовать развитию внимания, памяти, мышления, речи.
5.89 руб.
Коррекционная помощь детям с аутистическими нарушениями (с аутизмом)
И. В Ковалец
В пособии анализируются теория и практика оказания помощи детям с аутизмом в Республике Беларусь, излагаются вопросы психолого-педагогического изучения аутистических нарушений, особенности оказания коррекционной помощи, основы консультативной работы с родителями.
Книгу можно приобрести в магазинах ОАО «Белкнига», РУП «Академкнига», книжном магазине «Адукацыя», на сайте OZ.by, wildberries.by, а также найти в библиотеках страны.
Обучение математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью
В. П. Гриханов, Т. В. Лисовская, М. Е. Скивицкая
Учебно-методическое пособие представляет собой основные содержательные линии, которые отражают сущность компетентностной основы обучения математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью: коррекционные возможности содержания, методы и приемы обучения, использования электронных средств обучения математике; примерный перечень практических заданий, примерное планирование учебного материала.
16.00 руб.
Учимся рассказывать и говорить правильно
И. К. Боровская
Учебное наглядное пособие «Учимся рассказывать и говорить правильно» разработано с учётом инновационных подходов к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Задания разного уровня сложности учитывают жизненный опыт ребёнка и призваны способствовать не только коррекции речи, но и развитию произвольного внимания, памяти и мышления.
В пособие включены также задания, способствующие развитию мелкой моторики и подготовке руки к письму.
14.50 рублей.
Формирование жизненных компетенций у детей с инвалидностью
Т. В. Жук и другие
Данное пособие знакомит педагогов и всех заинтересованных лиц с педагогическими основами формирования жизненных компетенций у детей и подростков с инвалидностью, обучающихся в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Авторы делятся с читателями практическим опытом, интересными находками в работе с очень сложной, неоднородной по составу категорией детей и подростков — детьми с тяжелыми множественными нарушениями.
23.00 рублей.
Русский язык, 2 кл. Рабочая тетрадь № 1
Е. В. Рахманова, А. В. Верниковская, Е. С. Грабчикова
Рабочая тетрадь. Учебное пособие для 2 класса специальных общеобразовательных школ для детей с нарушением слуха. В двух частях. Часть 1.
Рабочая тетрадь по русскому языку предназначена для организации работы учащихся 2-го класса специальной общеобразовательной школы для детей с нарушением слуха.
Тетрадь разработана в соответствии с учебным пособием «Русский язык, 2 класс» авторов Е. В. Рахмановой и др. В неё включены практико-ориентированные задания, выполнение которых будет способствовать усвоению учебного материала. Задания можно выполнять как на уроках, так и дома.
13.70 руб.
Русский язык, 2 кл. Рабочая тетрадь № 2
Е. В. Рахманова, А. В. Верниковская, Е. С. Грабчикова
Рабочая тетрадь по русскому языку предназначена для организации работы учащихся 2-го класса специальной общеобразовательной школы для детей с нарушением слуха.
Тетрадь разработана в соответствии с учебным пособием «Русский язык, 2 класс» авторов Е. В. Рахмановой и др. В неё включены практико-ориентированные задания, выполнение которых будет способствовать усвоению учебного материала.
Задания можно выполнять как на уроках, так и дома.
12.23 руб.