Для многіх бацькоў старшых дашкольнікаў актуальна пытанне — аддаваць дзіця ў школу ці яшчэ на год “прадоўжыць дзяцінства”. Таксама заўсёды выклікаюць пытанні крытэрыі гатоўнасці дзіцяці да школы.
Многія педагогі і бацькі лічаць важным развіваць толькі пазнавальную сферу, уменне лічыць, пісаць і чытаць. Як толькі дзіця авалодвае гэтымі навыкамі, дарослыя супакойваюцца: да школы дзіця гатова! Але што адбываецца на самай справе? Такое разумнае, такое здольнае дзіця — і раптам кажуць аб праблемах адаптацыі і навучання ў школе. Дык што атрымліваецца? Дзеці не прынялі? Адказ просты — дзіця псіхалагічна не гатова да паступлення ў школу.
На базе ясляў-сада № 161 Мінска прайшло метадычнае аб’яднанне для педагогаў-псіхолагаў устаноў дашкольнай адукацыі “Пераемнасць у рабоце дашкольнай, агульнай сярэдняй адукацыі і сям’і — аснова падрыхтоўкі першакласнікаў”. На МА былі ўзняты важныя пытанні гатоўнасці дзіцяці да навучання ў школе. Праблема пераходу дзіцяці-дашкольніка з дзіцячага сада ў школу і цесна звязанае з гэтым паняцце гатоўнасці да школьнага навучання не новыя. Для спецыялістаў устаноў дашкольнай адукацыі важна было пачуць аб праблематыцы пачатковай школы, тым, з чым даводзіцца сутыкацца настаўнікам пачатковых класаў з учарашнімі дашкольнікамі і з якімі запытамі звяртаюцца да школьных псіхолагаў бацькі і настаўнікі першакласнікаў.
Адаптацыя дзяцей да школы шмат у чым залежыць ад іх умення мець зносіны з іншымі дзецьмі і настаўнікамі. Відавочна, што ні адзін першакласнік не будзе цалкам эмацыянальна сталым, але ў цэлым важна, каб дзіця не знаходзілася на істотна іншым узроўні, чым яго аднагодкі. Варта разумець, што сацыяльныя праблемы абавязкова будуць, нягледзячы ні на што, таму трэба набрацца цярпення і дапамагчы дзіцяці быць цярплівым.
Абмеркаваўшы праблемы адаптацыі першакласнікаў з калегамі, мы прыйшлі да высновы, што значная частка цяжкасцей, што ўзнікаюць у дзяцей у 1 класе, звязана з недастатковай псіхалагічнай гатоўнасцю да школьнага навучання ці наогул яе адсутнасцю. Для фарміравання псіхалагічнай гатоўнасці да навучання ў школе ў старшых дашкольнікаў неабходна прытрымлівацца прынцыпу комплекснага падыходу. Гэта значыць патрэбна сумесная дзейнасць педагогаў, псіхолага і бацькоў па падтрыманні цікавасці дзіцяці да ўсяго новага.
Адаптацыя дзяцей да школы шмат у чым залежыць ад іх умення мець зносіны з іншымі дзецьмі і настаўнікамі.
Рыхтавацца да школы неабходна загадзя — і лепш рабіць гэта паступова на працягу ўсяго дашкольнага перыяду. Толькі тады сфарміруецца псіхалагічная гатоўнасць дзіцяці да школы — і 1 клас будзе пройдзены ім без праблем!
Наталля СТЭЛЬМАХ,
педагог-псіхолаг ясляў-сада № 161 Мінска,
кіраўнік РМА педагогаў-псіхолагаў устаноў дашкольнай адукацыі Ленінскага раёна Мінска.
Па матэрыялах https://nastgaz.by/.
«Народная асвета» рекомендует:
Учимся рассказывать и говорить правильно
И. К. Боровская
Учебное наглядное пособие «Учимся рассказывать и говорить правильно» разработано с учётом инновационных подходов к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Задания разного уровня сложности учитывают жизненный опыт ребёнка и призваны способствовать не только коррекции речи, но и развитию произвольного внимания, памяти и мышления.
В пособие включены также задания, способствующие развитию мелкой моторики и подготовке руки к письму.
17.40 руб.
Изучаем части суток
И. В. Ковалец
Пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста с лёгкой интеллектуальной недостаточностью 1–5 годов обучения. На первом и втором годах обучения рассматриваются темы «День», «Ночь», на третьем и четвёртом добавляются темы «Утро» и «Вечер. Пятый год — обобщение и закрепление изучения всех частей суток. Пособие содержит интересные и доступные задания, которые помогут формировать у детей представления о времени и частях суток, будут способствовать развитию внимания, памяти, мышления, речи.
5.44 руб.
Мышематики
И. А. Токарева
Попробуйте вместе с инспектором Крысом расследовать преступления, совершённые в городке мышематиков. Куда пропал жених-мышематик? Кто обокрал продуктовый магазин? Что скрывается в древних норках и где хранится клад? Куда пропал маленький мышематик?
Вам надо раскрыть все преступления в городке! А для этого придётся разобраться в ребусах, лабиринтах, шифровках, задачах…
15.44 руб.
Развивающее дифференцированное интернет-обучение детей дошкольного возраста
М. С. Долинский
Книга посвящена вопросам интернет-обучения детей дошкольного возраста на основе дистанционной системы обучения DL.GSU.BY. Курс «Учимся думать» впервые апробирован в 2008/2009 учебном году. В настоящее время его преподавание осуществляется в г. Гомеле.
14.23 руб.
Детям о финансах, или Приключения Тима, Банкира и Грабителя
И. А. Токарева
В книге, которую читает Тим, разворачивается настоящий боевик: Грабитель в чёрной маске, угрожая пистолетом, собирается ограбить банк в маленьком городке. Вдруг появляется Банкир и…
Мальчик захлопывает книгу, и её главные герои не успевают вернуться на странички боевика, а падают прямо на стол…
Прочитав книгу о Тиме, Банкире и Грабителе, вы сможете в увлекательной, порой захватывающей форме познакомиться с банковской системой 21-го века: банкоматами, карточками, кредитами и т. д.
6.48 руб.
Умные контейнеры, или Тим против монстра Сорму
И. А. Токарева
Читая эту книгу, ты попадаешь в настоящий фильм ужасов. Землю пытается захватить монстр Сорму (Мусор). Он распространяется по Земле, загрязняет почву, воздух, воду. Сорму — мутант, который состоит из несоединяемых предметов и материалов. Его можно победить, если разделить мусор на составляющие части. Тим и его друзья узнают эту тайну и спасают город от Сорму. Им помогают умные контейнеры — «Стекло», «Бумага», «Пластик».
Прочитав эту книгу, ты научишься беречь окружающую среду, разделять мусорные отходы и станешь настоящим экологом.
Адресуется детям младшего и среднего школьного возраста.
7.80 руб.
Сказки мудрого Филина
Э. В. Вашкевич
В новой книжке известной писательницы — поучительные сказки о животных. Каждая сказка основана на пословице, которую дети научатся понимать и смогут легче запомнить.
Адресуется детям дошкольного и младшего школьного возраста.
6.83 руб.
Приключения Игрушек
И. А. Токарева
Книга Ирины Токаревой продолжает серию «Шкаф» для самых маленьких читателей — от 2 до 6 лет.
4.90 руб.
Приключения Книжек
И. А. Токарева
Книга Ирины Токаревой продолжает серию «Шкаф» для самых маленьких читателей — от 2 до 6 лет.
4.90 руб.
Зайкины зимние сказки
С. В. Бахнова
9.05 руб.
Зайкины весенние сказки
С. В. Бахнова
10.61 руб.
В помощь педагогу Монтессори-группы. Из опыта работы
В книге раскрываются основные принципы Монтессори-метода, направленные на формирование в дошкольном возрасте разносторонне развитой личности; описываются виды деятельности педагога по лингвистическому и сенсорному развитию, трудовому и «космическому» воспитанию; даются рекомендации по планированию образовательного процесса в Монтессори-группе; содержатся советы для родителей по развитию мелкой моторики у дошкольников.
Адресовано специалистам дошкольного образования, родителям.
14.05 руб.